翟淼淼

（淄博师范高等专科学校 人文科学系，山东 淄博 200130）

语文教育专业《基础写作》课程教学改革研究与实践

翟淼淼

（淄博师范高等专科学校 人文科学系，山东 淄博 200130）

近年来，淄博师范高等专科学校语文教育专业《基础写作》课程组从实际出发，针对大部分学生在写作方面的不足和困难，根据专业特点和学生需求，对《基础写作》课程进行了改革。改革的内容包括：调整教学目标、整合教学内容、创新教学模式、利用网络平台、重建评价机制、丰富写作活动等六个方面。我们希望通过趣味性和实用性课程教学，切实提高学生的写作水平。

语文教育专业；基础写作；教学改革

《基础写作》课程旨在培养学生具备较为系统的写作理论知识，掌握部分文体的写作能力及小学作文教学指导能力。因此，本课程对学生的个人成长及专业发展具有重要的意义。就我校语文教育专业的很多学生而言，他们缺少积极的写作态度和良好的写作习惯，写作时空话套话连篇、文法不通、格式不规范。同时，从对毕业生的追踪调查与自身反馈中反映出一部分毕业生就业后的写作素养较差、写作能力较低、教师资格证作文考试和小学作文教学指导方面的困惑与欠缺问题日益显现。为了改变上述状况，为学生后续学习打下良好的基础，我校基础写作课程组以本课程的教学为研究基点，以语文教育专业学生（从2014级开始）为实验对象，根据语文教育专业自身特点对《基础写作》课程进行了改革，从调整教学目标、整合教学内容、创新教学模式、利用网络平台、重建评价机制、创新写作活动等方面着手，着力改进基础写作教学，以实现学生在写作课堂上的全面发展。……