杨 文，安李秀郦

（北京体育大学社会体育系，北京 100084）

围棋对素质教育的影响

杨 文，安李秀郦

（北京体育大学社会体育系，北京 100084）

围棋古称为弈，发明于中国。《世本》传围棋为“尧造围棋，丹朱善之”。关于围棋的起源，《博物志》中也有记载：“舜以子商均愚，故作围棋以教之。”自东汉至清初，我国的围棋一直稳步发展，并推广到欧、美、日、韩等国家，棋坛涌现出了一批大家，清朝著名的“四大家”包括梁魏今、程兰如、范西屏、施襄夏。国运盛则棋运盛，清末国力衰微、内忧外患，围棋的发展也开始走入下坡路，一度落后于日本、韩国。新中国成立后，国家领导人高度重视围棋事业的发展，围棋的热度逐步回升，但是围棋水平却上升缓慢，直到20世纪80年代，聂卫平在中日围棋擂台赛上横扫对手、一扬国威。之后，出现的马晓春、俞斌、常昊等世界冠军，年轻棋手柯洁更是成为世界上最年轻的围棋“三冠王”，随之而来的人机大战更是吸引眼球。随着围棋社会地位和影响力的提高，围棋已成为名校的敲门砖，部分大学，如清华大学、北京大学、复旦大学，以及日本、韩国、美国等众多国家相继开设围棋课程及围棋研究基地，深受广大学子的欢迎。

在教育学意义上，对素质教育的概念可以做如下概括：素质教育就是培育、提高全体受教育者综合素质的教育。它以促进人、社会、自然的和谐发展为价值取向，以德、智、体、美、劳全面发展的合格公民为培养目标，以全面贯彻党和国家的教育方针为根本途径，以教育质量的全面提升为显著特征。……