田姗姗

（上海师范大学，上海 200234）

对民族传统体育融入高校体育课堂教学的思考

田姗姗

（上海师范大学，上海 200234）

民族传统体育是我国少数民族传承下来的优秀的文化遗产，民族传统体育的传承和发展是我国一直非常重视的课题。由于其自身的特点，民族传统体育项目很容易融入到高校体育教学中。本文主要探究民族传统体育融入到高校体育课堂教学的必要性，论述其意义，并提出策略。

民族传统体育；高校体育；课程教学

民族传统体育与一般的体育项目不同，它具有比较传统的民族特色，是依附于少数民族宗教和民俗的传统的体育项目。民族传统体育是我国民族文化遗产的一部分，把民族传统体育融入到高校体育课堂教学中，不仅是目前较为紧要的任务，同时也是高校体育教学发展的趋势。因此，要积极地探究将民族传统体育融入到高校体育课堂教学中，了解其重要性及必然性，帮助高校寻求最为有效的方法和策略。

1 探究民族传统体育融入高校体育课堂教学的必要性

1.1 在高校体育师资队伍方面

经过调查发现，高校师资队伍存在专业素养不达标的问题。不管是教授现代体育还是民族传统体育，体育教师的思维方式都比较单一，知识面不够宽阔，教育中的教学观念也比较落后，这些问题都是导致高校无法高效率进行体育活动的原因。另外，教师的精神状态也影响着体育课堂教学活动的进行，如果教师不够敬业，没有好的精神面貌去面对学生，也会影响学生的学习状态，带动不了学生的学习积极性，使学生缺乏拼搏精神，并且求知欲也会减弱。……