王云霞+++习开富

近几年技工院校生源大幅度减少，生源质量也有所下降。2008年，笔者学院在校生人数曾达到12000人，而2015年在校生人数约为6000人。这几年中，在校生人数已经下降了50%。对此，学校也采取了相应策略，比如加大宣传力度、免试入学等。然而，这些生源大多文化基础差、行为习惯不规范，导致学生管理难度加大。

一、笔者班级学生不规范的行为习惯

1.课堂上的“不和谐音符”

学生平日里迟到、早退已成为常态，个别学生旷课严重。课堂上更是混乱不堪，老师在上面讲，学生在下面讲，有的玩手机，有的聊天，有的吃零食，有的戴耳机听音乐……

2.教室里的“惨相”

教室里，课桌、椅摆放杂乱无章，垃圾满地都是，教室里的空气也被“污染”了。教室里的椅子好多成了“残废”，挂在墙上的学生守则已经千疮百孔。真不知道学生们给它实施了什么样的“整容手术”，才使它有了现在的模样。

3.宿舍里“杂乱”成了主题

一进学生宿舍就能闻到一股刺鼻的味道迎面而来。吃剩下的饭菜、餐盒、烟头、矿泉水瓶、塑料袋等散发混合的气味。乱扔的鞋子、袜子、衣服，脏得不成样的被罩、枕套胡乱放着。衣橱有的没有了门，有的乱晃着。

4.车间里机床都在“睡大觉”

二十几台机床的车间，只有六、七台在工作着。学生们都窝在角落里，有的站着，有的蹲着，有的玩手机，有的“侃大山”，三五成群，十分“自在”。

为什么会出现这些不规范的行为习惯呢？学生正处在青少年时期，生理上开始成熟，心理上的成熟却滞后于生理上的成熟。