蔡卉

财经法规与会计职业道德是中、高职及大学会计专业中的主要课程，也是会计从业资格考试的科目之一。从以往的会计从业资格考试情况看，本课程的考试通过率较低。究其原因，一方面是学生个人因素，另一方面，该课程教学方法的不完善也是导致教学质量低下的主要因素。因此，教师必须充分重视财经法规与会计职业道德学科，不断改革教学方法和教学模式，提高教学质量。

一、对财经法规与会计职业道德课程的评价

首先，理论课程在财会专业中的比重比实操部分多，要完成该专业的实践操作必须要有良好的理论知识做支撑。由于本课程的操作练习都需与账簿等会计资料打交道，很多学生对这种枯燥乏味的学习缺乏兴趣，导致学习的主动性不强。这不利于培养学生严谨的会计工作态度。

其次，传统的财经法规与会计职业道德课程教学中都以老师讲解为主，学生缺乏自主性，不利于学习兴趣的调动，教学效率低。

最后，在会计专业考试方面，该课程的考试以上机形式进行，考试涉及的内容广、题量大，考试重点难确定，考试难度明显上升。然而，学生对财经法规与会计职业道德课程的重视度不足，不明白该课程在会计学习中的重要意义，忽视了该学科的学习，导致该学科的考试成绩较靠后，影响整体成绩。

二、财经法规与会计职业道德课程教学方法改进措施

1.通过案例教学模式提高学生对考试的适应性