梁化州

摘要：目前，高中化学教学的主要目的是传授知识，无法满足促进学生全面发展的素质教育要求.今后的社会是学习型的，它要求人们自主获取、应用知识，所以自主学习是未来最有效的学习方式.因此，培养学生的自主学习能力迫在眉睫.

关键词：高中化学教学自主学习能力

课堂教学是高中教育教学工作的中心环节，它的质量对教书育人效果有直接影响，所以在高中化学教学中培养学生的自主学习能力是全面推动高中化学教育教学改革的一个重要途径，值得教师深入探索和实践.

一、发挥情感功能，培养学生自主学习的态度

学习态度直接对学生的学习效果产生影响，让学生形成自主学习的态度正是新课改的具体目标.因此，教师应认识到情感的强化功能，善于在化学教学中深入浅出、以情促知，针对高中学生厌学、苦学等现象发挥情感的动力功能，强化教学内容及方法的趣味性，引发学生积极体验情感，把厌学、苦学转化成好学、乐学，促使学生逐渐形成自主学习的态度，为培养学生的自主学习能力打下基础.

例如，在讲解氧化还原反应的知识时，教师应让学生明白该知识点不仅是教学重点，更是考核重点，学习任务就是在初中初步了解的基础上进一步加深理解.教师可以选择对比、联想、浓缩、提炼等方法，让学生认识氧化还原反应的重要性，并掌握其特征，即元素化合价变化，而本质在于物质在反应中……