徐丹

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0070-01

随着新课改的不断深入，新课标给课堂教学提供了机遇和挑战。在新课改下进行课堂教学不同于传统课堂教学，新课标给高中语文课堂教学提出了不同于以往的要求，在高中语文教学中，教师要让学生学会探究，提高学生的思考和自主学习能力。学生是课堂教学的主体，在高中语文教学中，教师要更加学生的特点合理组织课堂教学，只有这样才能够激发学生的语文学习兴趣，做好高中语文教学工作。下面，笔者结合高中语文教学实践，就新课改下的高中语文教学，谈谈自己的看法。

1.新课改下高中语文课堂应具有的特点

1.1学生学习能主动。主动学习是基于学生对学习的一种内在需要。学生学习的内在需要一方面表现为学习兴趣，另一方面表现为学习责任。学生有了学习兴趣，学习活动就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，有兴趣的学习事半功倍。为此，让语文学习成为学生的一种精神需要而不是一种外在的压力，改变学生的学习状态和学习体验，是高中语文有效课堂的根本任务。树立高度的学习责任心是自觉学习的前提。只有当学习的责任真正地从教师身上转移到学生身上，学生自觉地担负起学习的责任时，学生的学习才是一种真正的有效学习，而最能潜移默化的养成学生的这种责任意识的莫过于语文的有效课堂了。

1.2学生会自主学习。自主学习是新课程学习方式的核心特性，它对应于传统学习方式的依赖性学习。……