郑汉昌

【摘 要】中国绘画有悠久的历史和丰富的遗产，中国传统水墨画中表现的效果与水彩画中表现的效果具有异曲同工之妙。本文通过比较中国传统水墨与水彩的异同和自己在教学中的实践，阐述了中国传统水墨在中职水彩画教学中的应用和意义。

【关键词】水墨 水彩 静物 风景写生 教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）10B-0165-02

水彩画，顾名思义，即是以水调合颜色来作画。水分的作用，水彩颜色少有覆盖力的特性，构成了水彩画本身的清新、明快的基本艺术语言。由于水彩画的工具简便、易于携带且表现技法丰富、灵活，无论在室内作画还是外出写生，都一样迅速、方便，既可以一挥而就，也可精雕细琢。长期以来，世界各国的中小学美育启蒙教育，高、中等美术专业院校包括我们的中职美术基础训练教学多以水彩画作为认识色彩规律与表现的媒介之一。水彩画在教学中无疑是一种简便易行而又实有收效的形式。但水彩画由于其本身所用材料的制约，颜色和水分的掌握具有着相当的难度。如初学者对于画的水渍望而生畏，水渍流淌无所适从，甚至达到束手无策、叫苦连天的地步。水彩画的这些难度可导致学生在学习这门课程中会遇到一定的困难，降低学习的兴趣和积极性，从而影响到课程的教学效果。在实际教学中，经过多年的摸索和尝试，笔者发现，把中国传统水墨的绘画方法吸收运用到水彩画的教学中，可有效摆脱水彩画难以掌握的困扰，从而使学生对这门课程产生较浓厚的学习兴趣，收到了较好的效果。……