结合国家技术认证的“服装CAD”课程教学改革与实践

2017-01-13陈东生刘运娟倪海燕黄珍珍

纺织服装教育 2016年6期

关键词：能力课程设计

赵莉，陈东生，刘运娟，倪海燕，黄珍珍

(闽江学院 a.服装与艺术工程学院；b.福建省服装创意设计中心，福建福州 350008)

结合国家技术认证的“服装CAD”课程教学改革与实践

赵莉a，陈东生b，刘运娟a，倪海燕a，黄珍珍a

(闽江学院 a.服装与艺术工程学院；b.福建省服装创意设计中心，福建福州 350008)

结合全国计算机辅助技术认证考试(CAXC)中有关服装CAD认证体系在专业知识及能力方面的要求，对“服装CAD”课程的教学内容、教学模式及考核方式进行一系列改革与实践，使课程内容更具综合性，人才培养模式更适应社会需求，考核方式更具信度和效度,课程改革取得了初步成效。

服装CAD；技术认证；教学改革

“服装CAD”是我校(闽江学院)服装设计与工程、服装艺术设计专业的专业课程，是集服装结构设计、工业纸样、服装设备与工艺等多种专业知识于一体的综合性课程。该课程的学习旨在使学生系统地了解和掌握服装CAD的软硬件组成和各种工具的使用方法，熟练掌握应用服装CAD软件进行服装款式绘图、制板、推板和排料的基本操作和常用技巧。 “服装CAD”课程的教学目标是培养理论与实践能力兼备，适应服装企业需求的服装数字化复合人才。本文将“服装CAD”课程教学与全国计算机辅助技术认证考试(CAXC)中有关服装CAD技术认证相衔接，对“服装CAD”课程的教学内容、教学模式及考核方法进行了改革与实践，取得了较好的教学效果。