隋全侠

(江苏工程职业技术学院 纺染工程学院，江苏 南通 226007)

依托资源库平台的高职纺织类课程O2O混合教学策略研究

隋全侠

(江苏工程职业技术学院 纺染工程学院，江苏 南通 226007)

以“智慧职教”资源库平台的纺织类慕课为依托，从学习建构难度、学习效果和学生心理三方面研究高职纺织类课程线上线下的时间配合、如何激发学生线上自主学习、如何有效组织线下学习活动等。针对O2O(线上与线下相结合)混合教学策略的实施，对试点学生进行定量和定性分析，结果表明O2O混合教学模式得到了学生的高度认可。

高职教育；纺织类课程；资源库平台；智慧职教；O2O混合教学

一、 问题的提出

在信息技术高速发展的今天，学校教育也发生了巨大的变化，学生获取信息的途径更加多元，新一代的大学生更加青睐互动式、碎片化和合作式学习。自2012年起，国际上先后涌现出Coursera、Udacity、edX三大网络学习平台。到了2013年，国内众多名校也纷纷加入，如慕课网、中国大学MOOC、学堂在线等各类社会在线学习网站相继建立。本文所指的资源库平台名为“智慧职教”，它是由高等教育出版社建设和运营的职业教育数字教学资源共享平台和在线教学服务平台，是国家“职业教育专业教学资源库”项目建设成果面向全社会共享的指定平台。其中的现代纺织技术专业由我校(江苏工程职业技术学院)牵头，18所院校参建，共建课程27门。

O2O即Online To Offline，意思是线上与线下相结合。本文以“智慧职教”资源库平台的纺织类慕课为依托，探索O2O混合教学策略，为高职纺织类课程的互联网+教育提供策略指导，进而为高职教育提供借鉴与参考。……