过 珺

(安徽中医药高等专科学校 基础教学部，安徽 芜湖 241000)

复合教学法在高职计算机基础课中的应用研究

过 珺

(安徽中医药高等专科学校 基础教学部，安徽 芜湖 241000)

《计算机基础》课程中含有的知识类型较多，如果使用单一的教学方法难以适应当前的教学要求。文章提出复合教学法，即根据不同的教学内容采用与之相适合的教学方法。 并通过教学实验，证明了复合教学法比传统的教学方法有显著优势。

复合教学法；讲授法；PBL；翻转课堂

《计算机基础》作为大专院校的必修课，在每一次的教学改革中都进行了积极的探索和实践，并取得了一定的成果。《计算机基础》的教学方法也从最开始的讲授式教学、到中期的多媒体教学、再到现在广泛使用的任务驱动式教学；各种教学法都经历着教学效果的考验。当前各种先进的教学方法不断涌现，作为一线教师，应该时刻关注先进的教学方法，了解各种教学方法的优劣，并在教学过程中选择恰当的教学方法以使教学效果优化。本文介绍一种复合教学法，并在课程教学中予以实践；最后通过学生的问卷调查以及学生的学习成绩以检验这种复合教学方法的成效。

1 复合教学法

1.1 相关教学方法的理解

1.1.1 讲授法

讲授法是指教师通过口头语言，直接向学生讲授课程内容的一种教学方法。这种教学方法的优势是教师可以在短时间内让学生理解大量复杂的理论，但它不利于培养学生独立思考的能力[1]，不利于培养学生解决实际问题的能力。……