金凤

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园要“开展丰富多彩的户外体育游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。这使我们强烈地意识到：开展户外体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育活动，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。混班体育游戏活动打破了原来传统的体育活动组织形式，孩子们依据自己的意愿、兴趣选择伙伴，自主选择运动器械、材料，在活动中可以根据自己的喜好来选择活动的区域。这样不但能调动幼儿的想象力，发挥器材一物多玩的功能，还可以更好地调动和激发孩子们共同参与活动的兴趣，对促进幼儿的身心发展有不可估量的价值和作用。我园针对混班体育游戏活动做了大量的研究工作，结合本园实际，积极探索，勇于创新。目前，已取得了一些成果。

一、落实科研、加强学习和培训

我园针对混班体育游戏活动做了大量的研究工作，加强了全体教师的理论学习，定期开展教科研活动，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。采用“走出去”“请进来”及自培自学的方法，加大了培训力度。同时，对保育员开展了大量的培训工作，让每位保育员切实地了解自己在混班体育游戏活动中所要承担的工作。在研讨中，保育员也参与其中。为了科学掌握混班体育游戏活动对幼儿体质体能的促进作用，我园在2015年3月份分别对本园以及同区域的另一所幼儿园小班的幼儿进行了体质、体能测评。……