张艳丽　金柱伟

记忆犹如玻璃球，透明而又易碎，美好的记忆想一直保存，不好的回忆只想模糊而消失。对每个人来说，童年的记忆是难忘而又脆弱的，有时轻轻一碰，就会碎了一地，再也无法拼凑。我们每个人的童年都是一个不可复制的“符号”，只有一次，不可重复，不可更改，又是那么深刻地烙印在我们的心中。我们应该给孩子一个什么样的童年？值得我们每一位教师深思！

我接触过很多孩子。一句“不要让孩子输在起跑线上”，学校急了、老师忙了、家长慌了，甚至连幼儿园的孩子周末都在兴趣班、辅导班周转。我们似乎要在孩子身上来完成自己的“梦想”，可孩子们永远失去了他们自己的“梦”。游戏是儿童的生命，许多人们却认为游戏浪费了孩子的青春，认为学习才能充实孩子的童年。可是，学习只是被称为“教育”在广义上的花朵上的一朵花瓣。在教育中没有主次之分，犹如在一朵鲜花的众多花瓣之中无所谓主要花瓣一样。在教育中，课堂教学、孩子们在课外多方面兴趣的发展和受教育者在集体中的相互关系都是如此，而不能孤立地只看成绩和分数。

人类在童年时期所表现的智慧就如早晨的太阳、含苞初放的花朵，我们必须虔诚地尊重孩子、理解孩子，给孩子自由、期望。在探寻童年这座神话之宫入口的时候，我总认为有必要使自己变成一个孩子，只有这样孩子们才会把你看作一个偶然出现在他们的童话世界的人，才不会把你看作一个监护他们的看守人。所以，为了童年这个不可复制的“符号”能够完美，我们应该还给孩子充满奇幻梦想快乐的童年，少一些督促，多一些忍耐；少一些命令，多一些自主；少一些书本，多一些游戏；少一些责怪，多一些包容……不要让孩子的童年梦想旁落，更不能让孩子的童年蒙上阴影。

心中只要有梦想，无论何时何地都有希望。只要我们能够充分地以缪斯的趣味去召唤，以童真的心灵去呵护，以温情的心态去涵养，那么孩子的童年就会绚丽多彩，孩子的问题就会迎刃而解，孩子的幸福就会紧紧握住。童年生活，透明如一个玻璃球，我们轻轻一碰，似乎就要破碎，为什么我们不好好呵护，去保留那一瞬间的美好？