王蕾

摘要：人类是以动作、姿势、行动来表达和沟通的灵长类动物。人类动作可以分为先天性动作、经发现的动作以及后天习得的动作。幼儿的自发舞动行为部分属于经发现的动作，部分属于后天习得的动作。幼儿自发舞动活动中的动作可以从动作的姿势、轨迹、速度、力量、时间和节奏等方面给予分析。

关键词：自发音乐活动；动作构成；幼儿

一、人类的动作与分类

人类是“动作性的生物”——是一种以动作、姿势、行动来表达和沟通的灵长类动物。身体活动是人类无法抗拒的一种本能。如吃饭，喝水，去爬山，游泳等。

西班牙奥林匹克委员会和国际体育联合会事物指导委员会委员何塞·玛利亚·卡西加尔认为，人体的动作可分为四大类型：自发的、自然的、人为的和技术性的。自发动作的起因可能是本能的动力、激情、情感和理智。动作具有时间、空间、力度三要素。

人类的动作，经行为学家分析大致可分为以下几种类型，比如戴斯蒙德·莫里斯就把人的动作分为以下五种：一是先天性动作。这是指由遗传得来的动作，如婴儿吮吸动作，啼笑动作等。二是经发现的动作。这是指由后天自行发现的动作，如手臂的挥舞、拍打等动作。三是后天习得的动作。这是指先人们经过发现并且经过再创造而形成的某些动作，后人们通过模仿或学习而形成的动作，这类动作带有明显的文化差异性。四是经训练而形成的动作。这类动作是通过他人教授或经过自我观察和实践，经反复训练而习得的动作。……