叶敬凯●

江苏省宿迁市宿豫区陆集中心学校(223804)



等效思维在初中物理解题中的应用研究

叶敬凯●

江苏省宿迁市宿豫区陆集中心学校(223804)

为了保证教学质量，教师应该注重恰当初中物理教学方法的使用.就解题过程教学而言，等效思维法的融入能够快速实现解题目的.本文从等效思维法的概念入手，对等效思维在初中物理解题中的应用进行研究.

等效思维；初中物理；解题；应用

一、等效替代法在初中物理解题中的应用如果学生遇到的物理问题较为复杂，可以利用等效替代法对复杂问题进行有效简化.这里以下列例题为例，对等效替代法的应用进行研究.

如图1所示，现有等臂杠杆AB，该杠杆的两端分别被同一种圆板固定住.目前已知杠杆A端圆板半径为r，OA之间的距离为2r.且该圆板上含有一个r1半径的圆，r是r1的2倍.为了保证该等臂杠杆的平衡状态，应该将B端圆板的半径控制为多少？

当学生遇到这种问题时，通常会利用计算等臂杠杆A端圆板重心的方式获得B端圆板的实际半径.这种计算方法涉及的计算步骤较多，因此可以利用等效替代法对该问题进行合理简化.题目中指出，A端圆板中有一个半径为0.5r的圆，可以利用等效思维将这个圆看成：一个大小与该圆重力相等的力F1以垂直向上的方向作用于该圆的孔心中，如图2所示.在这种情况下，学生可以根据力矩平衡条件快速将B端圆板的半径计算出来.

二、等效假设法在初中物理解题中……

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