孙书凯

在作文创作实践中，俗话有言“一则金素材，半部好文章”。素材契合立意、典型权威、新鲜奇特对作文的重要性不言而喻。而高考作文素材的选用，应如陆机《文赋》所言，需要“精骛八极，心游万仞”，以彰显学生的语文素养，让学生海阔天空中，能自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。然而，临考状态下，部分考生由于紧张，本来满腹经纶，忽然空空如也；或者千头万绪，茫茫然不知从何说起，在这种情况下，必须有几个“考场救急”的素材运用妙招，才能扭转乾坤，立于不败之地。

当前，考场上盛行的是新材料作文和任务驱动型作文两大类型，很多时候，议论文文体就成为考生的不二选择，所以本文拟在议论文素材的选用上为考生提供几条“锦囊妙计”。

第一招：按需引述“第一论据”

万事开头难，怎么办？请用“第一论据”。“第一论据”是什么？当然是作文题目提供的材料。所谓“按需引述”，是指要根据自己确定的立意对材料有所取舍。“第一论据”是任何考场作文的起点。 在选择进入文章时，不能照抄照搬，也不能叙述过简或者拓展过多，要根据自己确定的立意有所取舍。所选文章的角度不同，第一论据的引述就要不同。如原材料中涉及多个对象，可有多角度立意，引述时就需按立论的角度选取相应的陈述对象，对材料进行恰当叙述；如可从表面或深层立意，就对原材料进行或繁或简的叙述。但不可照抄照搬，也无需拓展。

以2016年全国高考Ⅰ卷作文为例，请比较阅读并仔细体会同一作文材料，从不同角度，提炼不同的观点，引述材料就要“按需选用”。

例1. 选取“唯分数论，教育之悲”的角度，引述材料如下：

【例文】“漫画中两个孩子，皆因分数而获得亲吻与巴掌的不同待遇：得100分的孩子仅因失掉2分就换来巴掌，得55分的孩子仅因刚刚及格就获得亲吻。我们不禁要问：在教育孩子时究竟应以什么为标准？这两个孩子皆因分数而受奖惩，而分数应该作为唯一的衡量标准吗？当然不是。

例2. 选取“评论双重标准”的角度，引述材料如下：

【例文】“我们生活在一个没有精神拷问的时代里，麻木地欢笑着，痛苦着。那些所谓的大众用苛刻的眼光对优秀的人求全责备，对失败之人的一丁点儿进步却大肆赞美，即使他的进步离优秀仍然很遥远。真是可笑的双重标准。”

【点评】以上两则例文均选自高考满分作文。例文1着眼于漫画本身，重点放在漫画中两个孩子因为分数而受奖惩的内容，所以引述材料时用的是繁笔；而例文2意在挖掘漫画的深层寓意，所以引述原材料时用的是简笔，仅是对应提取了“对优秀者与后进者的双重标准”这一内容。其实，繁笔也好，简笔也罢，适合中心就好。切忌照搬作文材料，那样只能费力不讨好；但也不能无视材料，毕竟选用“第一论据”，是适合开篇谋篇的最佳起点和捷径。

第二招：顺势开掘“同质论据”

鉴于2015年任务驱动型作文惊艳出场，其思维流程从多向发散转向单向思考，不管任务是显性要求还是隐性包含，文章主体往往是就事论事，就事说理，所以写作中往往会遇到素材近乎枯竭的窘境，这时顺势开掘“同质论据”就显得尤其重要而且相对“保险”。当然，该技巧也可用于其它作文类型。

先说什么是“同质论据”，即与材料（或论点）的实质相同、且属于同一范畴或性质的材料。顺势开掘就是紧扣论点，按照时间维度、空间维度或逻辑维度去选用材料。下面以2016年全国Ⅰ卷（该漫画作文既可看作材料作文，也可看作隐性任务驱动型作文）三篇满分作文为例说明。

1. 从时间维度上去寻“同质论据”。

例如《鼓励孩子天地宽》（节选）就按时间纬度由远及近来选材：“因为老师的鼓励，苏东坡开创豪放词派，成为文坛领袖；因为妻子的鼓励，钱钟书创作小说《围城》，而后享誉世界；因为父亲的鼓励，汤一介踏破市俗尘韵，终成清润一派。成人尚且如此，孩子更需鼓励。且拿鼓励对待孩子，鼓励孩子天地宽，他们的进步会远远超出你的想象。”

2. 从空间的维度上去找“同质论据”。

例如《唯分数论，家庭教育之悲》（节选）就按“中——外”的纬度去找素材：“‘进步就高兴，退步就打骂的做法，也让人联想到创造了‘一门三北大奇迹的中国狼爸……相比之下，中国家庭教育专家周虹的鼓励教育，‘脸书的创始人扎克伯格的以身作则教育，不仅充满浓浓的人情味，让孩子感受到这个世界的美好，更是对孩子人格的尊重。”

3. 从逻辑的维度上去觅“同质论据”。

例如《苛求完美，莫若日臻完善》（节选）就按“个人——社会”的逻辑纬度去找素材：“或许，孩子稚嫩的心灵会留下苛求的烙印，而求之不得之时，除了痛苦与偏执，谁再来教会他正确的态度与方式……如此苛求完美的教育将何以予创新以宽松的环境？或许唯有像硅谷中的‘鼓励创业与宽容失误的风气，方能营造出一片更纯、更美、更有利于人才自由发展的桃源。”

【点评】“同质论据”的选材法以“同质”为前提，想一想：这样的素材古代有没有，近代有没有，现代有没有，中国有没有，外国有没有，个人有没有，社会有没有……从不同的维度去择优选用素材。当然，弱水三千，只取一瓢饮，只要选准所需材料使用即可，千万不要“乱花迷眼”误了赶路。

第三招：随机应变“救命论据”

话说西天取经之初，观世音摘下三片柳叶，化作三根救命毫毛，送给孙悟空许他叫天天应，叫地地灵。若到那无济无主的时节，可以随机应变，救得他急苦之灾。其实很多考生也会遇到思路阻塞甚至枯竭的难题，所以这里斗胆效仿观世音，自创随机应变三绝招，为考生打造“救命论据”。

绝招一：爆炒“新闻眼”

新闻，时时发生，处处存在，它是社会生活的浓缩和沉淀，而“新闻眼”就是浓缩的精华，沉淀的结晶。比如2016年里约奥运，中国金牌数下降，舆论虽偶有批评，但“新闻眼”关注的热点不像以前“唯金牌论”，比如聚焦羽毛球经典的“林李大战”，比如刷屏游泳新星傅园慧的“洪荒之力”，比如推崇自行车运动员头盔上的“花木兰”“穆桂英”京剧脸谱……可以说，“新闻眼”以其新鲜热辣，提纯度高，普适性广，考生可随手拈来，为己所用。

题目： 2016年全国Ⅰ卷漫画作文“掌印与唇印”

例1. 论证：莫以一时成绩论成败+（联系素材）里约奥运。

羽球名将李宗伟费尽九牛二虎之力，终于半决赛2：1击败“超级丹”，破解了职业生涯重大比赛“逢林必败”的魔咒，虽然决赛中不敌中国谌龙，但他“千年老二”银牌拿到手软，仍然是世界羽坛最看重的对手，仍然是世界排名第一的超级明星。可见，一时的成绩论成败的观点是何其的短视与不公。

例2. 论证：多一份对退步的宽容+（联系素材）里约奥运

中国代表团“双保险”夺金点屡屡失灵，优势项目剃光头，金牌数滑坡已成既定事实，但舆论却鲜有批评之声，更多的是为运动员阳光、率真、拼搏精神点赞，这种关注人性，关注体育精神，不因金牌缩水而纠结，不因成绩退步而郁闷，更加彰显了大国之民应有的成熟与自信。

例3. 论证：教育，你慢慢来+（联系素材）里约奥运

我们知道没有谁能随随便便成功。里约奥运，全球强手云集，金牌固然令人欣羡，银牌铜牌也是成功，即使没有夺牌创生涯最好成绩也不算失败，只要本着平和、宽容、理性的精神，对待竞技的成败，对待成绩的高低，我们就会多一份内心的平和，多一份理解的宽容，更多一份成长的等待。体育如此，教育亦然，还是摒弃粗暴，按捺浮躁，尊重成才规律，轻轻道一声：孩子，慢慢来！

【点评】新闻素材，源源不断，取之不尽，用之不竭，做个生活的有心人，主动关注时政热点，积累时尚热词，内化于心就是积淀，外显于形就是素材。

绝招二：清炖“老经典”

每个人都或多或少接触过一些经典名著，它们直接就是素材的百宝囊，材质丰富，应有尽有，而且历久弥新，越“炖”越香。对待经典，我们要向诸葛亮学一个“借“字，他“借箭”“借东风”“借荆州”，成就了自己的建国大业。我们要向经典名著“借人”“借事”“借理”，以期在考场妙笔生花。其中关键处是在经典中筛选出适合主旨的人和事，为己所用。

题目：2016年全国Ⅰ卷漫画作文“掌印与唇印”。

例1. 论证：莫以一时成绩论成败 +（联系素材）可以选《三国演义》的刘备，隆中对之前，惶惶然如丧家之犬，东奔西走，常无立锥之地，但最终草根逆袭，成为九五之尊。

例2. 论证：多一份对退步的宽容 +（联系素材）可以选诸葛亮七擒孟获。诸葛亮北伐中原，可南蛮经常袭其后路。他捉住蛮王孟获后，没有一刀了事，而是宽宏大量，允许对方在反叛的道路上一错再错。“七擒七纵”之后，孟获终于口服心服，发誓永不造反。可见，宽容不仅可以消弭战火，还可以俘获人心。或许多一份宽容，就可能挽救犯错的惯犯，就可以逆转倒退的人生。

例3. 论证：教育，你慢慢来+（联系素材）可以选《西游记》，玄奘和尚普渡众生，教化世人，他发宏愿西天取经，路途遥遥，却只能一步一坎，历经九九八十一难，十四个暑往冬来，才抵达灵山。其实取经之路就是师徒四人自我砥砺、自我救赎（师徒都是待罪之身）、自我教育的修心旅程，也正是这种舍去一切浮躁和机巧的慢功夫，才是符合教育真谛的真功夫。

【点评】经典名著是跨越国界的存在，文学的天空，群星闪耀，每一颗都光耀千秋，阅读自己感兴趣的经典，细读、研读，哪怕一两本，也是大有裨益。

绝招三：生煎“兴趣包”

考生也许会说，我不经常看新闻，也很少读名著，前两个“绝招”有点用不上，怎么办？那么，你生活中有没有感兴趣的事，比如下棋、唱歌、看球赛等，只要有关注，有了解，也可以化为作文素材，考场救急。

1. 制皮——定格“兴趣点”。

既然你对某件事有兴趣，多少就会有话可说，你需要把关注的人和事适当定格，即用醒目的标题一一概述，最好选用相关文字报道的热门标题。比如喜欢围棋，喜欢柯洁，可以这样概述“叫板AlphaGo，新晋网红柯洁大棋渣狂得确实有底气”；比如喜欢摇滚，喜欢“中国新声音”，可以收集诸如“金属嗓男刘文天主唱《梦回唐朝》燃爆全场”；如果喜欢篮球，喜欢NBA，可以收集“风光的背后是辛酸！ 詹皇笑对质疑：这就是人生”……

2. 调馅——品味“兴趣点”。

收集到的“兴趣点”概述标题在精不在多，感兴趣的素材积累到一定程度，可按照人生阶段和情感色彩或者你喜欢的标准分类，比如NBA群英谱“草根、明星、巨星、传奇”等，比如娱乐明星“偶像型、实力型、全能型、大众型”等，总之，兴趣是最好的老师，可以按照自己喜欢的程度，将标题背后鲜活的故事画面在脑海中多次重放，重演，可以适当定格，适当快进，剪裁取舍，成为自己珍藏的个性化素材。

3. 生煎——秘制“兴趣包”。

因为是个性化的素材，使用起来自然顺手。接下来，只要紧扣作文主旨，寻找到所需的“兴趣包”，斟酌取舍，一一道来即可。

题目：2016年全国Ⅰ卷漫画作文“掌印与唇印”

论证“莫以一时成绩论成败”，联系围棋素材——柯洁

柯洁是谁？相信大家都知道了。2015年，三夺围棋世界冠军，鲜花掌声铺天盖地，一时风光无两。谁知2016年，在韩国第一人朴廷桓面前，三战三败，批评侮辱不绝于耳，但他迅速稳住阵脚，随之一路过关斩将，再次杀入世界棋战决赛。同样是柯洁，却遭遇冰火两重天，徒以一时成绩论成败的行径，是何其可笑！

【点评】兴趣爱好的背后，是精力和时间的不断投入，也是人生的执着和欢乐所在，因为喜欢，所以专注；因为钻研，所以丰富。让自己的兴趣为作文增光添彩，何乐而不为呢？

前面两招，应该属于考场常规用材之道；后面三招，应该属于考场“救命稻草”。其实稻草能不能救命，关键是自己。只有沉淀自己的思想智慧，磨砺自己的用材技能，才能“胸藏万江凭吞吐，笔有千钧任翕张”，在高考作文的天地中随心挥洒，任意驰骋。

责任编辑 陈春阳