文 | 本刊记者 王玲玲 编辑 | 姜乃强

时代呼唤“未来教育家”
——访南京师范大学教师教育学院院长杨作东

文 | 本刊记者 王玲玲 编辑 | 姜乃强

作为中国高等师范教育的发祥地之一，南京师范大学一直以来就是培养教师人才的摇篮。2005年，为了回应时代对教师教育发展提出的新要求，该校新建了以培养“未来教育家”为目标的教师教育学院。

十载耕耘，十载收获，如今的南师大教师教育学院已经成为中国教师教育创新的一面旗帜。近日，记者就师范教育如何实现从培养一名合格老师到“培养未来教育家”的跨越，采访了该学院院长、博士生导师杨作东。

目标重设：回应时代对新型师范教育的需求

记者：作为老牌师范院校，南师大为何要成立教师教育学院并以“培养未来教育家”为目标？

杨作东：培养一名合格的老师能够满足中小学短期的教学需求，培养一名优秀的教师能应对中小学教育质量提升的需求，而我们提出的“培养未来教育家”则是回应时代对教育提出的新要求。我们期望这一目标的提出能够帮助我们跳出教师学历教育的框框，在培养上乘师资的同时更加关注如何通过新型教师的培养来改进我们的教育，从而更好地培养创新人才，推动社会发展。我们认为这是新时期师范教育的应有之义。

南师大教师教育学院创立了融教学、科研、管理、服务于一体的新型师范教育模式，我们试图建构的是“大学+师范”的综合性大学教师教育体制和运行机制，我们全力打造的是有影响力和示范作用的教师职前培养基地、在职教师培训基地和教师教育理论研究基地。……