薛志蒋豪

东北林业大学，哈尔滨 150040

基于体感交互设计的教学空间需求分析

薛志蒋豪

东北林业大学，哈尔滨 150040

人与空间内的各个环境因子都存在着互动行为，或与周边的各类装置互动，或者与环境中的各类物理因子和广延因子存在着互动。这种互动，直接影响用户的体感交互体验。在对教学空间内的需求分析中，体感交互设计扮演着改善用户需求与用户体验的重要角色。运用体感交互设计的研究方法，对教学空间设计进行研究。通过体感交互设计系统的二次分析与开发，在确保设计系统、范式的科学化、结构化、逻辑化的前提下，改善设计中思维方式与数据处理过程，建立一个轻量级、语义化的体感交互体验需求分析流程。将该流程应用于教学空间中使用主题的需求分析，即用户需求分析，取得用户对于教学空间设计上的多种体验需求数据。在此基础之上，探讨体感交互设计在满足教学空间用户空间需求上的优势。

体感交互设计；教学空间；用户空间；用户需求

一、引言

体感交互是一种利用肢体动作、声音、眼球转动等方式，与周边的装置或环境进行直接互动的交互方式[1]。

在教学空间设计中，无论是空间内的基础设施，如墙、窗户、窗帘、门、家具等，还是空间内各个部分的材质及其表面处理，以及水电、视听数字媒体系统、环境控制系统等物理属性，抑或空间内的广延属性，如色彩、照明、灯光等部分，都存在着与用户之间的体感交互。……