文 凤和礼

相信你 你能行
——“学习故事”与教师成长

文 凤和礼

初调到通州区幼儿园工作时，很多人都不熟悉。同在一个教育系统工作，张老师给我留下了比较深刻的印象：那时她二十多岁，工作努力，业务能力比较突出，入选第三批区级骨干教师，在区里组织的各种技能技巧大赛和各种评优活动中多次获奖……而我今天看到她时，她没了往日的热情与积极，整个人的状态都是淡淡的，默默的。每次幼儿园各种大小会议、教研活动，她都坐在后面一言不发；我和她单独交流思想和工作，请她对幼儿园的现状和发展提出自己的想法和建议时，她话也不多。

她这种退缩的状态让我感到非常不解：刚刚40出头的年龄，有着丰富的教学经验，正是单位的中坚力量，是什么原因让一个原本优秀的教师出现这样平庸的状态？经过一段时间的观察和了解，我得知：几年前的一次意外交通事故给张老师的身体和情绪都造成了很大的影响。虽然目前所有的不适症状已逐渐消失，但几年来病痛的折磨给自己和家人造成的心理压力一直没有减轻。由于总担心自己的病会再次复发，她逐渐变得小心谨慎、担惊受怕。

一、做教师思想的引领者

在生活中，我做她的好朋友，像亲姐妹一样跟她聊天，关心她的身体，给她讲利于身体健康的养生常识，帮助她减轻对身体的焦虑和不安；工作中，我做她的良师益友，用赏识、肯定的眼光来跟她交流，引导她保持积极乐观的情绪；