吴美兰

校企合作模式下的职业院校教师创新能力探究

吴美兰

在当今职业教育多元化发展的趋势下，职业院校与企业联合发展。在这种校企合作模式下的职业教育，需要培养具有创新精神和创新能力的技术人才。而在创新型人才培养中，不管是学校的理论教师，还是面向企业的实践指导教师，均是培养技术人才的主力军，是学校教学教研活动的直接承担者，是职业院校学生创新能力的塑造者，必须具备创新能力。因此，我们需要分析校企合作模式下职业院校教师创新能力的影响因素，探究促使教师创新能力提高的新途径。

一、校企合作的必要性

职业院校采取校企合作的发展模式，既能实现学校培养的技术人才与企业用工需求的零对接，同时也可以大大缩短学生走上工作岗位的就业适应期。因此，校企合作是职业院校一种最有效、最经济实惠的发展途径，它不但可以实现学校和企业的资源共享，而且二者还可以优势互补，校企合作将促进学校和企业双赢互利的良性循环。具体表现在以下两方面：

（一）理论教学方面

随着企业的不断发展和壮大，技术人员的需求也在不断增加，这与职业院校有着千丝万缕的联系，学校与企业相互合作、相互促进，共同承担培养学生的任务，学校负责理论教学，企业负责实践教学。在校企合作的实施过程中，以教师为中心，企业、教师、学生三方是处于不断沟通与协调过程当中的。……