尤玉艳

【摘要】基于中职学校的特点，中职计算机教学要注重学生应用能力的培养，因此，提高教学有效性显得尤为重要。从分析中职计算机教学现状出发，探讨了有效教学的内涵，结合中职计算机教学的特点，提出了针对性的教学策略。

【关键词】中职计算机教学 有效教学 策略

随着经济社会的发展，计算机已经成为人们在工作和生活中必不可少的工具，在社会生活中具有广泛的应用范围。因此，根据社会发展的需求，培养具有一定计算机应用技能的实用型人才具有重要的现实意义。中职学校作为培养专业性实用人才的重要阵地，承担着培养学生实践能力和职业技能的教育功能。在中职教学中，计算机是一门对操作能力和应用能力要求较高的学科，对于提高中职学生的综合素质、增强就业竞争能力具有一定的促进作用。然而，在当前的中职计算机教学中，普遍存在着课堂教学质量不高、学生的实践操作能力不强的现象，很多教师仍然沿用灌输式的课堂模式，没有充分发挥学生的学习主动性，课堂效果差强人意。在这种情况下，如何提高中职计算机教学的有效性成为迫切需要解决的问题。因此，探讨提高计算机教学有效性的策略和方法，是作为计算机教师义不容辞的重要任务。

一、有效教学的内涵

关于有效教学的含义，目前尚未形成定论。“有效”一词，从字面理解是指有效果、有成效，针对教学过程来说，就是指通过教学能够使学生获得具体的进步或发展。……