林娇福

【摘要】 在教学实践中，我发现学生常常把课外作业视为沉重的负担，学生对作业缺少热情，为了完成任务而完成作业. 我个人认为出现这种情况的原因是教师只关注课堂教学而忽略了课后学习的重要性，小学生数学课外作业是数学课堂教学的延伸和继续，是课堂内容的提升和综合，是学科知识的应用和迁移，所以，老师要格外关注学生课外作业的设计. 合理的数学课外作业的设计有利于学生更好地掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到提高和发展，使素质教育真正落到实处，使教学达到事半功倍的效果.

【关键词】 注重实际；培养兴趣；开放灵活

练习是检测教学、巩固知识的必要手段. 练习设计得是否有效直接影响教学的效果. 然而小学课后练习题的设计是教学的一项重要内容，我根据自身的教学经验，结合当前教育的主要特点，从三个方面浅谈关于小学数学课后练习设计的相关策略.

一、当前小学数学练习题设计存在的问题

（一）练习题过于单一

在小学数学教学中，部分教师过度依赖课本上的练习题帮助学生进行知识建构，课本习题固然是好的，但是对于小学生而言，长期接触同类型的习题，会使小学生失去兴趣，学习效率低下，并且僵化了他们的思维，完全不符合现代素质教育的要求. 老师在习题选择上，也缺乏慎重考虑，造成选择的题型目标单一、形式单一、内容单一……