文/深圳市龙岗区第二职业技术学校 宋 娟



深圳中职财经类学生技能训练方法探究

文/深圳市龙岗区第二职业技术学校 宋 娟

中职财经类专业有两门重要的实训课：点钞实训课和翻打传票实训课。刚开始学的时候，学生们都会感觉很新鲜，但是随着时间的推进，新鲜感消退，兴趣慢慢下降，即便在课堂上加入游戏，也仅仅是短暂地提高了上课的热情。如何长期地提高学生的兴趣，不断提高学生技能成绩，一直是困扰学生技能训练的问题。笔者在带学生技能比赛的三年时间中进行了不断摸索，认为在练习中进行训练登记，对学生每天的训练进行记录，学生在训练过程中看到自身进步，激励自己，长期持续进行会对学生技能训练起到很好的促进作用，特别是实操技能水平有很大的提高。下文以深圳市龙岗区第二职业技术学校点钞训练实践经验为例，谈谈具体做法和对学生技能的促进作用。

一、点钞训练登记的具体操作

训练登记就是要求学生每天进行点钞训练，并对每天的成绩进行记录。

1.首先用卡片制作每周登记的表格，如表1所示。

2.分组。三人一组，分工如下：一人点钞一人看时间一人验钞。也可以两人或四人一组，人数可以根据实际情况调整。

3.技能要求：单指单张点钞训练和多指多张点钞训练，并要求扎把和盖章。点钞钞票采用全国技能大赛佰元面额练功卷，每100张为1把。点钞选择手持式或手按式均可，盖章要求清晰可见。……