研究生科研能力提升与科研诚信一体化平台体系设计
——基于学术道德规范的视角
2017-01-06刘建准孙楚寒苌庆辉
高教论坛 2016年11期
刘建准,孙楚寒,苌庆辉
(天津工业大学 管理学院,天津 300387)
·研究生教育·
研究生科研能力提升与科研诚信一体化平台体系设计
——基于学术道德规范的视角
刘建准,孙楚寒,苌庆辉
(天津工业大学 管理学院,天津 300387)
本文基于学术道德与规范的视角,致力于研究学术道德规范对研究生科研创新能力提升的促进作用以及对科研诚信体系建设的支撑价值,并对研究生科研创新能力的现状进行诊断分析,深入探讨通过什么途径或者方式来强化科研创新能力,并挖掘出深层次的关键因素,最终构建较为完备的基于学术道德规范的科研创新能力提升与科研诚信一体化平台体系,重在从必要性、所包含的要素和相关模型来展开,确保并规范研究生后续的科学研究。
学术道德规范;科研创新能力;科研诚信;一体化平台体系
一、引言
近些年来,发生在科研领域的学术不端行为和失范现象较多,表现形式各异,对整个的学术氛围以及科研诚信体系有一定的影响。惩治学术不端行为、净化学术风气、营造科研氛围、注重学术道德规范、追求科研诚信,是科研管理相关机构和研究学者应该重视的客观问题与自律的学术目标。高校研究生(硕博士)是学术研究、科研创新的主力军和国家后备力量,他们的科研能力与综合研究素养对于国家与社会的自主创新与战略驱动发展,具有较大影响,因此,基于学术道德规范视角,探索科研创新能力提升与科研诚信一体化平台体系建设具有重要的现实意义。……
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