程琳琳

(中国矿业大学(北京),北京 100083)

“地籍测量与土地管理”课程设置及教学探讨

程琳琳

(中国矿业大学(北京),北京 100083)

“地籍测量与土地管理”课程是培养测绘专业学生运用本学科知识解决实际问题能力的一门非常重要的课程，该课程内容跨度大、教学难度大。为促进该课程的教学，本文对该课程的开设现状及特点进行了分析，并提出了优化课程设置和提升教学效果的建议。

地籍测量；土地管理；课程设置；教学效果

测绘学科与土地学科有着极为密切的联系，现代测绘技术的发展为土地利用和管理提供了先进的手段和方法。“地籍测量与土地管理”即是培养测绘专业本科生利用本学科知识解决土地部门技术问题的能力的一门课程，本文将对该课程的设置问题进行探讨，并提出提升教学效果的建议，以期促进该门课程的教学，为学生今后从事相关工作奠定良好的基础。

一、课程开设现状及特点

1. 课程开设现状

德国斯图加特大学的测绘专业是国际知名专业，在国际上有一定的代表性，其培养方案中设置了“地籍测量与土地管理”课程[1]。目前，国内大部分高校的测绘专业开设了该课程，部分高校该课程的具体设置情况见表1。

表1 部分高校“地籍测量与土地管理”课程的设置情况

注：表中其他学校数据来源于参考文献[2—4]。

2. 课程特点

(1) 内容丰富、知识跨度广、综合性强

“地籍测量与土地管理”课程既涉及土地管理的理论知识，又涉及测量的理论、技术和方法，内容相当丰富。……