齐长利+李瑶瑶

[摘要]当代大学生思想政治教育应该以理想信念教育为核心，通过爱国主义教育和思想道德建设等手段促使当代大学生全面发展，本文通过深入研究大学生理想信念教育存在问题和高校共青团发展存在的问题，结合实际发展情况，分析产生原因并制定有效对策，以此最大限度的发挥高校共青团优势，促进理想信念通入学生教育，打造高效共青团品牌教育新模式。

[关键词]高校；共青团；理想信念

作为当代大学生思想政治教育的关键核心，理想信念教育的加强不仅关系到学生综合能力的提升，还关系到国家相关战略型人才需求问题，因此，对学生进行针对性理想信念教育时，要把其放在重中之重，加大力度完善理想信念教育教学模式，加强理想信念教育力度，同时高校共青团要充分发挥好自身优势，促使理想信念能够更好更快地融入到学生教育中来，为培养社会主义建设者提供强有力的理论支持。

一、合理把握高校共青团发展方向，扎实推进马克思主义基本思想教育

源自内心、源自生活实践的理想信念不仅是高尚的精神产物，同时也是引领高校教师做出正确判断的理论指导准则，以积极正面的方式引导高校共青团的思想发展潮流，同时直接证实辩证唯物主义的真实性和科学性，为后续高校开展理想信念教育起到理论辅助作用。在学生教育环节中，适当引入理想信念教学课程，切入点可为辩证唯物主义和历史唯物主义的思想学习，其目的是确保学生深刻认识马克思主义哲学的深层含义，并在教学上实现唯物主义和辩证法的有机统一，同时理想信念教学的教学要求是确保学生以知识的手段不断武装自己、完善自己，并树立正确的人生观、价值观，且对于明确高校共青团的发展方向具有促进意义。

大量数据显示，高校学生对马克思主义哲学的基本内容存在学习扎实性欠缺、内容理解性薄弱、意识形态及思想树立方面不够鲜明等特点，因此在高校推进理想信念教育，就是要将学生课程教学与理想信念思想教学统一结合，以逐层渗透的方式引导学生对马克思主义哲学有一个正确的认知。通过在高校开设面向全体学生的思想政治课程，促使学生对马克思主义哲学重新定位，以此提升学生以思想武装自我的能力，同时思想的重新定位也直接影响了相关教学新模式的形成，为后续有关于理想信念相关活动的开展起到了良好的助推作用。

二、理论与实际相结合，将当代大学生理想信念和实际发展相融合

理想信念教育的实施，其本质为理论与实践相结合，思想与行动相统一，同时结合当代高校学生自身思想意识形态形成和发展趋势来看，理想信念自身鲜明的优势属性，即感知力和影响力，可确保理想信念教育与学生现实生活接轨，同时经济与科技的发展也明显地反映出当今社会需要的是高质量新型人才，在学生自身利益和发展都得到最大限度的发挥下，提升学生与社会的融合程度，降低学生与社会的磨合度，基于此，高校共青团就要充分发挥自身优势，以青年人的视角来审视现今社会的发展，以青年人的思维来思考与社会的磨合程度，通过开展具有鲜明特色的马克思主义相关理论和理想信念教育课程来保障学生自身能力的不可降低，同时开拓学生发展空间，升华学生思想境界，为学生可能存在的逆反心理情况降低概率。

三、针对学生群体。科学制定与其相符的理想信念教育

（一）发挥高校共青团优势，合理制定符合学生自身发展的理想信念教育

理想信念教育的开展因人而异，在对当代大学生开展理想信念教育时，高校共青团要发挥亲民特性，应以学生为相关教育教学课程设计对象，旨在挖掘学生自身潜在能力为主，同时要坚持思想教育与教育教学相统一，促使学生在学习文化课程的同时，树立正确、积极的理想信念，相关理想信念教育教学的开展，要秉持教书育人、以人为本的理念，无论是教学形式上、还是教学风格上都应贴合学生实际发展情况，保障学生个性化发展的前提下，确保教学思想的科学化和合理性。

（二）以共青团开展学生工作角度看问题，制定符合学生发展的新型教学手段

高校共青团在开展学生工作时，要以学生的角度看待问题，通过站在学生的视角去审视问题的起因、发展、过程和结果，切身处地的为学生解决在思想方面的各项问题，以此拉近师生距离，降低师生之间陌生感，同时在开展学生工作时要因人而异，不同的个体其自身的思想变化情况各不相同，因此合理把握学生的思想动态，并及时找到学生的困惑点，能够让学生感受到教师的关爱，故在制定合理的学生教学手段时，高校共青团应站在学生的角度看待问题，设计出符合学生个性化发展的教育形式，帮助学生缓解压力，帮助学生树立正确的理想信念观。

（三）网络和实际相结合，多角度、全方位开展学生理想信念教育

科学技术高度发展的社会，其延伸作用在于科学技术与教育教学的有效结合，多媒体教学设备、网络学习工具等教学手段的普及，促使学生思想学习主动性增强，因此高校开展学生理想信念教学的有效途径可为线上线下思想交流、相关教学视频播放等方式，多角度、全方位的实现师生交流零距离，迫使传统理想信念教育中的呆板模式向网络互联下的沟通模式转变，最大限度地体现理想信念教育的渗透性和多元化。

（四）提高实践创新能力，改善校园文化氛围

大力加强学生理想信念教育，就必须要从根本上解决可能出现的诸多问题，校园文化生活是与学生息息相关、密不可分的媒体，良好温馨的校园文化氛围不仅能够带给学生愉悦的学习氛围，还能够营造符合理想信念教育发展的教学环境，同时也为高校共青团学生工作的开展提供了优越的办公环境，校园文化氛围的好坏直接影响了学生学习情况的好坏，优质的校园文化在一定程度上丰富了学生的课余生活，降低了学生消极情绪的产生几率，同时通过以高校共青团为首对校园文化氛围进行规划，能够更好地抵制腐败、消极文化的渗入，且开展丰富的校园活动，潜移默化的促使学生无论是学习方面、还是思想方面都能抱有正面的态度，对提升学生的思想觉悟具有促进作用，同时丰富的校园活动，还可以提高学生的时间创新能力，让越来越多的学生在步入社会之前，都能够积累较多的实践经验，并不断地完善自己。

当代大学生作为我国社会向前发展的后备军，不仅承担着国家繁荣发展的重任，还肩负起民族伟大复兴的历史使命，高校共青团作为当代大学生的领路人，就需要时时刻刻以学生理想信念的发展为核心，针对当代大学生的自身特点，制定出符合社会发展、学生自身发展的新型教育模式，促进理想信念能够较快、较好地融入学生的日常教育中来，这不仅关乎学生的自身成长，还关乎国家的向前发展，因此，充分发挥高校共青团优势，加强理想信念教育力度是当今高校学生工作发展的关键，也是高校思想政治建设所要面临的重要任务之一，需要不断地改进与加强。