尚娉婷

当今社会，生活节奏加快，于此相应，人们更乐于接受简单便捷高效的生活模式，因此近年来各种微事务不断涌现，如微博、微信、微电影、微小说、微讲堂等，在教育领域，教师的工作非常繁忙，很难抽出过多的时间去关注每一位学生的学习情况，而微课、慕课的出现正好满足了教师这种需要，它们不仅能代替教师，让学生进行相关内容的个性化或重复多次学习，还为教师节省了大量的时间和精力，还可以使学生学习更加高效。但这种新型的教学模式是否能够在中职英语的教学的高效实施呢？我们来看看在中职英语教学中微课、慕课的利与弊。

1. 中职英语教学中微课、慕课的利

1.1微课将革新英语教与学得传统模式，能更好地促进和满足学生的个性化学习

随着移动数字产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习，远程学习、在线学习也越来越普及，微课程的微型学习和碎片化学习，让传统课堂教学可以延伸到正式学习、非正式学习或兼而有之，使得学习成为连续统的全景化学习观。在英语教学中，尤其是针对中职学校的学生，激发学生的学习兴趣尤为关键，教师利用微课，精选每单元的重点或学生感兴趣的话题，创设教学内容，录制成视频，并且在录制的过程中尽可能使得这些内容生活化、趣味化、简单化，这样就可以激发学生的学习兴趣，学生也可以反复观看，提高学习英语的趣味化和新鲜感。如果学校能实现网上答疑、师生网上互动、网上测验、小组测验等，那么对于培养中职学生的学习兴趣会有很大帮助，也可以提高中职学生学习英语的主动性。……