基于汽车中高职课程衔接的专业英语教学方法设计
2017-01-03钱燕崔宏飞黄捷
课程教育研究 2016年11期
关键词:教学方法
钱燕 崔宏飞 黄捷
【摘要】汽车工业的迅速发展对汽车行业人才的要求越来越高。为了让高职汽车专业毕业生能在岗位上更有竞争力,学生需要具备一定阅读专业英语文献的能力,以便更好地达到岗位能力要求。本文对汽车专业英语教学方法的设计、实施进行了思考与探讨。
【关键词】汽车专业英语 教学方法 方案实施
【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)31-0108-02
一、引言
近年来,我国汽车工业飞速发展,汽车保有量不断增加,汽车行业对人才尤其是高技能水平人才的需求也是越来越迫切。随着经济全球化和信息全球化的进一步发展,从事汽车行业的人员不可避免地会接触到一些英文的汽车文献资料或进口诊断维修设备。这就要求汽车从业人员不仅需要精通汽车专业知识,也必须具备一定的专业英语能力,能够查阅汽车专业相关文献,掌握汽车行业发展最前沿的动态。为此,汽车学院一直开设《汽车专业英语》课程,希望学生提高自身专业素质,能够从英文资料中获取新的知识和信息,让专业英语在对应的工作岗位上发挥竞争力。笔者多年来从事该课程的教学,现结合汽车专业的实际情况,就如何提高专业英语教学水平谈谈自己的一些拙见。
二、汽车专业英语的教学现状
根据对一些毕业学生和汽车4S店的调查,尤其是针对高端品牌,无论售前、售中、售后都会应用专业英语。例如阅读进口汽车或国外维修设备的产品说明书或维修手册,有时还需借助英语进行产品介绍、专业知识或技能的交流等,但是高职院校学生在工作中欠缺专业英语的运用能力。……
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