诸立忠

【摘要】英美文学是世界文学作品的重要组成部分，通常文质兼美、结构巧妙，有的还蕴涵着深刻道理。高中生对英语语言的掌握已略有小成，能够自主阅读部分英美文学作品，教师为拓展他们的知识视野和渗透文化教学，可在教学中体现英语学科思想，让英美文学走进高中英语课堂，辅助教学活动的展开。本文通过对如何让英美文学走进高中英语课堂进行探讨，同时提出一些有效对策。

【关键词】英语学科思想 英美文学 高中英语课堂

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0089-01

英语课程作为一门语言类学科，学科思想是让学生学会运用英语语言进行沟通和交流，培养他们的英语交际能力，并了解欧美国家的风俗习惯与历史文化等。在高中英语课堂教学中运用英美文学，不仅可丰富学生的知识视野，深化他们对英语文化的了解，还是对素质教育理念的积极响应，教师应借助英美文学改善教学质量，进而体现出英语学科思想，提高学生的英语交际水平。

一、解读英美文学作品，扩大学生词汇容量

从某种程度上来说，阅读和赏析英美文学作品，能够让学生在不知不觉中掌握更多的英语词汇，并学习到更加规范的语言表达和句子结构，逐步提升他们的阅读能力、理解能力和英语能力，英语语言技能得以显著提升。所以，在高中英语课堂教学中，教师可带领学生一起解读英美文学作品，有意识地引领他们把握语言和文学之间的关系，通过对英美文学作品的解读，帮助学生逐步扩大词汇容量，有利于他们对英语知识的理解和掌握。……