贾勇

【摘要】齐读是语文教学的一种重要的诵读方法，对学生整体的发展具有重要的意义，但是在实际的教学中，教师将齐读作为学生朗读的唯一常用方法，这是不利于学生实际的发展的，这就需要教师在实际的教学中恰当的运用齐读教学法，提升教学效率。本文根据相关的理论知识以及实际的课堂教学经验，提出几点建议，拟提升课堂教学的实际效率。

【关键词】小学生 齐读教学 理性思考

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0058-01

前言

齐读就是在学生朗读课文的时候让学生集体进行朗读，这样的朗读方式非常传统，在实际的教学中教师要根据教学的实际需要和学生发展的需要积极的开展教学。

一、小学生齐读教学的意义

齐读教学方式是教师在教学的过程中经常运用到的一种方法，这也使得学生逐渐形成了一种齐读的习惯，在实际的教学中即使教师让学生分角色朗读，学生也会不约而同的进行齐读，这说明学生在实际的朗读中还是比较喜欢齐读的；其次，齐读这种朗读的方式最容易让学生读准、读通、读顺，这也是齐读教学区别于其他朗读方式的一个尤为重要的特征。

1.齐读有助于学生有效的吸收

心理学相关研究表明：在人们开展学习活动的时候，如果其能够动用的器官越多那么其对于所学的东西印象就越深刻，这样开展的教学也更有助于学生的理解和记忆。在齐读的过程中，学生们的声音可以两次传入耳中，受到两次刺激，进而记忆效果更好。……