叶 虹

音乐中的“圆”文化

叶 虹

一、背景

《法国号》是苏教版二年级下册第七单元《美丽的圆》中的一课，本课以寻找“圆”为一条音乐文化主线，把握“圆”这个主题，用“葫芦串”式的教学法把各环节串连起来形成一条主线，以学生为主体自己去寻找、发现“圆”，在寻找的过程中学生掌握了知识、技能、以“圆”为主题的相关音乐文化，还在会唱歌曲的基础上进行创编表演，加强了学生的综合素质。

二、案例描述

（一）一根彩带引发圆的思考，寻找生活中的圆

我给学生准备了一根彩带，让学生把它摆弄成一个圆或是挥动成一个圆，一个男孩子完成了拼圆。我在一边肯定这位同学的同时，一边引导学生去找找我们生活中的圆。学生回答说：“有足球、碗口、我们的电教板的喇叭口……”

打开学生的思路，自由发挥，让课堂与我们的生活联系在一起，学生学会了用眼睛去观察我们生活中的事物。

（二）泡泡游戏中的圆

“老师呢，也想给你们变出个圆形的东西来，你们看看是什么。”我用泡泡水吹出了泡泡，学生很兴奋地说是泡泡。我又请学生仔细观察我吹出了哪两种泡泡，分别用怎样的方法吹的。我先吹了一个大泡泡、然后又吹了漫天的小泡泡，学生立刻举手回答：“一个大泡泡，还有很多小泡泡。”“那老师是怎么吹出来大泡泡和小泡泡的呢？”学生思考片刻，一位女生举手说：“老师在吹大泡泡的时候很轻很慢，吹小泡泡的时候比较快也比较重。”学生能这样回答我很吃惊，因为他们都抓住了重点，我补充说：“吹大泡泡要气息不断、轻轻地慢慢地吐出来，咱们一起来试试。