王学军

密云区位于北京市东北部，近年来，为解决山区教育资源均衡问题，密云区政府持续增加信息化投入，建成互联网多出口、高速运行的环形局域网络，各学校以千兆光纤接入区教育信息中心，与市级万兆连接。有了良好的硬件环境，接下来要解决的问题是如何集中优质教师资源、实现优质深源共享，如何实现让学生随时随地在互联网环境下学习等问题。区教委中学教育科、区教育信息中心和教师研修学院共同合作，通过《互联网+教与学方式变革》课题项目研究，建成密云区中学网络直播课堂，促进了区县“互联网+”时代教与学方式的变革，收到了良好的效果。

项目实施背景

1. 供给侧改革的需要

教育领域的供给侧改革，一方面是提高教育供给端的质量、效率和创新性，使其更贴近学生的消费需求和消费习惯，做到既能满足学生个性发展的需要，又能对准未来社会的需求；另一方面是丰富教育供给结构，为学生提供丰富、多元、可选择的教育资源、教育环境和教育服务模式的新供给侧结构，替代和打破原有单一的培养模式、统一的课程资源、僵化的考试评价供给结构。

2. 新课程背景下教与学方式变革的需要

2015年，《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案>的课程计划（修订）》与《北京市教育委员会关于做好2015-2016学年度基础教育课程教材改革实验工作的意见》相继出台，明确了要加强信息技术与教育教学实践深度融合，以学生为中心，引导学生多元化、开放式的学习。……