“篇性”视角下的审美舒展
2016-12-27李李汲安庆
中学语文·教师版 2016年12期
李李+汲安庆

一、宿州市歌引杭州
(视频播放宿州市候选市歌《大美宿州》,学生兴奋而专注)
师:这是咱们宿州市的候选市歌《大美宿州》,于2014年12月26日对外发布。今天,我们得以欣赏咏唱自己家乡——皖北宿城的歌曲,感觉怎样?
生:很带劲儿,很给力!
师:是啊,昂扬向上的歌曲,总能催人奋进。这是一首现代城市之歌,从地理、历史、文化等方面讴歌了宿州市的魅力,令每一位宿州人感到骄傲自豪,并产生无限的希望和力量。千年之前,也有一首城市之歌,更是名动天下,被人们竞相传唱。它的名字叫《望海潮》,歌咏的城市是杭州,古时又称“钱塘”。今天,我们就来学习这首脍炙人口的词作,领略一下这座江南名城的动人魅力,以及作者对她的无限热情。
【点 评】用宿州市候选市歌《大美宿州》引出学习对象《望海潮》,并以当代气息很浓郁的“市歌”一词将二者联通,适时点出杭州的别名,以及词作的大概内容,这是兴趣的唤醒、情感的唤醒,亲切而自然。但是纵观教学全过程,两“市歌”之异的比较并未进行,错过了一次深化理解、再掀审美高潮的契机。
二、诗词印象话杭州
师:哪位同学愿意用你的诵读带领大家走进《望海潮》,走进北宋的杭州城?
(一学生毛遂自荐朗读)
师:有个字音需要纠正是不是?“户盈罗绮”的“绮”是第三声(qǐ),是带有花纹的丝织品,“罗绮”指丝绸衣服。不过,瑕不掩瑜,你字正腔圆、饱含感情的诵读为我们再现了千年前的杭州容貌。请同学们再自由诵读一遍《望海潮》,在自己的声音里进一步感受古杭州的神采。……
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