黄春艳

摘 要： 我国高中政治教育中，国家利益的教育部分向来是爱国主义教育的重中之重。当今时代，科学技术迅猛发展，一个国家自主创新能力高低关系到国家能否在国际上立足，与国家利益密切相关。在高中政治教育中一定要让学生对自主创新与国家利益的重要关系有清晰的掌握。

关键词： 自主创新 国家利益 政治教育

一、自主创新能力是国家发展的根本动力

当今时代充满了挑战也充满了机遇，只有抓紧提高我国自主创新能力才能在时代的变革之下赶上科技变革与产业变革的快车。同时，这为我国在国际竞争中掌控主动地位，获得经济主动权和合作主动权提供了可能。这也是国际关系发展的必然趋势，提高国家的自主创新能力是提高国家综合国力的必然途径。

最近几年来，我国的自主创新能力有了显著的提高，但是在一些关键技术方面，我国依然很欠缺，很多技术含量很高的科技产品都不得不依靠进口，自主创新能力的不足严重地阻碍了我国产业的发展。因为我国的创新能力相对其他国家略显不足，而且很多核心技术都没有自主的知识产权，这为我国的发展造成了很多弊端，一方面我国在很大程度上依赖国外技术，另一方面我国很多相关企业由于没有核心技术导致在与国外企业竞争中处于劣势地位，对我国经济发展模式的调整造成了很大的阻碍，同时对我国的资源和环境造成了一定程度的破坏。多年经济发展证明，只有拥有过硬的自主创新技术，才能够将资源充分调动起来，加速我国的经济发展。因此，我们应该从维护国家利益的角度来看，努力提升自主创新水平，拥有更多的自主知识产权，提高我国在国际上的竞争能力，从而保障我国的国家利益。

二、民族复兴离不开自主创新

从历史上的经济发展来看，我国在国际上担任的角色主要是劳动密集型产业，对国际经济的发展作出了巨大的贡献。然而，伴随最近几年劳动力和资源利用成本的不断增加，我国多年位于低端产品的发展所带来的矛盾越来越突出。例如，我国每制造一台电脑所带来的利润最多只有百分之五，有一位企业家曾说：“我国买一台电脑赚的钱只能买一捆大葱。”我国的苏州为美国罗技公司代工的鼠标，每个鼠标的价格大约40美金，我国的企业只有3美元的利润；类似，我国生产的dv机，每台的价格不到三十美元，但是还要付给国外公司10美元的专利费，到最后我国企业到手的利润大约只有一美元左右；我国代工的每台电视机，获得的利润其实最多只有10元。然而因为技术都是国外引进的，国产制造企业只能将每部国产手机价格的20%、计算机价格的30%、数控机床价格的20%作为专利费支付给国外。根据商务部的调查结果显示，我国制造的六百多种产品中，能够达到供求大致平衡的产品仅有27%，供过于求的产品则达到了73%，供不应求的产品则几乎不存在。由此可见，不管是国际上的市场还是我国国内的市场，如果仍然采用传统的以劳动力和资源消耗为核心的经济发展模式就不能够实现可持续发展。只有增强自主创新能力，研发出产品核心技术，才能提高我国企业的竞争力，这是实现我国经济转型的唯一方法。

三、自主创新是中华民族的共同任务

从我国的历史发展来看，英美各国及自主创新能力的提高都需要全民族的力量实现。美总统华盛顿上台的第一天，故意身着国产服装，用意显而易见：“让之后的人们，让全美国都知道，怎样才能为国家发展利益，维护国家利益。”二战期间，美国将大量资金用于高新技术的开发。而且，美国对于高新技术的推动还体现在美国的企业对于更新技术的利用和需求方面。信息技术、通信行业、装备工业、航空制造、生物工程等方面都是推动美国创新能力不断提高的支柱产业，这些产业所需要的核心技术都有赖于美国对于科研的投入，同时有赖于美国政府对于这些高科技产品的应用。在美国大力发展创新技术的同时，日韩两国也在全力赶超，他们将自主创新的重要性投入到了国家政治教育之中。我国的科技发展起步较晚，在大力开展技术研发的过程中有着重重阻碍和风险。所以，在对技术研发的投入方面，要全民族一同努力，制定便利的政策和经济支持，将自主创新的观念融入政治教育中，带到高中政治课堂上，让全民族同心协力提高我国的自主创新能力。建立将企业作为主体，以市场变化为方向，将产业和科学研究相结合的经济发展体系，这是提高我国自主创新能力的重大决策。国际上，各国经济的竞争主体是企业。美国的企业如苹果、微软，德国企业如大众、西门子，法国的企业如雷诺、阿尔斯通，日本的企业如丰田、索尼都是每个国家发展自主创新能力的主力军。最近几年，我国企业通过不断的技术创新，竞争力不断提高。如我国的华为、HTC、吉利、海尔等企业，发展的势头越来越强劲。特别是1986年在深圳成立的华为，对于技术的开发相当重视，每年都将大量资金投入到技术开发中，到现在已经拥有了大量核心技术专利。华为的发展不仅将自身的企业竞争力大大提高，对我国自主创新能力的提高也作出了巨大的贡献。

四、结语

正所谓“天行健，君子以自强不息”。虽然在国际上，我国自主创新能力相对落后，但是我们要有奋起直追的精神，将自主创新的重要性融入政治教育之中。让高中生受到爱国主义教育的同时，明白自主创新能力与国家的利益休戚相关，树立提高自主创新能力为国家利益作出贡献的伟大理想。

参考文献：

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