瀚淼

“作为一名教师要致力于：上课之前学生期盼你，下课之后学生回味你，离校之后学生怀念你。”

—陈迪

从不情不愿到心甘情愿

作为非师范专业的毕业生，陈迪最初的梦想是成为一名翻译家或外交家，进入教育领域纯属偶然。从教之后，她经历了“不愿做教师—只好做教师—做个好教师—做教师们的教师”的心路历程。陈迪从四川大学英语语言文学专业毕业后，来到广州找工作，恰逢天河区首次面向非师范院校招聘教师，为了留在大城市，她只好选择了做教师。当其他职位向她抛出橄榄枝时，她也曾多次动摇。然而，偶然间看到的一则英文故事最终坚定了陈迪做教师的

信念。

一位15世纪的宗教学家在一本书中记录了一件转折他人生的小事：一天，他路过一个巨大的工地，看到工人们在汗流浃背地搬运砖头。他来到一位苦工面前，问道：“您在做什么？”那位苦工没好气儿地说：“看不见呀，这不是在搬砖呢吗？”他又来到第二个人面前，问道：“您在做什么？”第二个人语气比较平和，回答道：“我在砌一堵墙。”他来到第三个人面前，问了同样的问题。第三个人非常从容地放下手中的砖，擦了擦头上的汗，脸上露出一种幸福的光彩，回答说：“我在建造一座心灵的圣殿。”

为什么对同一件事，三个人却有着三种不同的解读？第一个人是现实主义者，因为所有他受的苦都是真实的；第二个人是职业主义者，他知道这是他的工作，尽管并不热爱，但他明白自己要忠于职守，完成自己的职责；……