李俭珊

(广州城市职业学院 城市建设工程系，广东 广州 510405)



基于职业能力培养视角的高职园林专业教学改革研究

李俭珊

(广州城市职业学院 城市建设工程系，广东 广州 510405)

本文通过分析职业能力的内涵，梳理了园林专业人才培养存在的问题，提出了高职园林专业教学改革的思路和对策：1.明确职业技能和职业精神相融合的人才培养目标；2.推进模块化和项目化的课程体系；3.强化实践教学环节，深化校企协同育人；4.依据职业能力，编制合适的高职园林专业教材。

职业能力；园林专业；教学改革

一、高职园林专业职业能力的内涵分析

职业能力是人们关于职业工作的显能、潜能以及精神状态等力量的整合，是有工作知识、职业技能、职业态度和价值观念等有机整合的能力系统[1]。笔者在走访珠江三角洲多家园林企事业单位、组织专家进行专业论证、对毕业生进行跟踪调查等充分的市场调研下，根据社会需求的职业岗位(群)及高职园林专业培养目标要求，对园林技术专业学生应具备的基本素质和职业能力进行分析(见图1)

图1

二、高职园林专业人才需求与存在的问题分析

随着全球经济的飞速发展和城市化进程的加快，人们生活水平不断提高，对居住小区和公园等生活配套设施以及环境美化的需求也随之加大。由此而产生的园林工程数量也日益增多，园林专业实用性技术人才的需求量也不断攀升。有关数据统计，我国第一线的园林事业从业人员已达到560万人，但其中受过高等教育的仅占3.5%。……