陈 艳

(南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010)



体裁教学法运用于高职英语写作教学的实证研究

陈 艳

(南通航运职业技术学院，江苏 南通 226010)

体裁教学法主要以理论研究为主，实证研究也主要以本科院校学生为研究对象，关于高职这方面的实证研究并不多见。本文以实证研究的方法探讨体裁教学法在高职英语写作教学中的可行性和有效性。定量研究的实验数据显示，体裁教学法引导的英语写作教学与传统写作教学相比效果明显，参加实验的学生英语写作水平有显著提高。后期的问卷调查和访谈结果再次证实，体裁教学法的写作教学对学生写作能力的促进和英语综合素质的提高均有效果。

高职英语；体裁教学法；实证研究

0 引 言

英语写作一直是英语教学中的难点之一。作为一项综合性产出技能，写作要求学生不仅能够准确地使用目的语来表达思想，而且阐述方式必须符合目的语文化的语言结构模式和文化思维模式。高职学生英语写作中普遍存在的问题是：缺乏英语写作的思维能力和语言表现形式过于单一。在培养高端技能型人才为目标的高职院校，如何提高学生的写作水平以实现学生在职场环境下运用英语的基本能力，是几乎所有高职英语教育者面临的一大难题。传统写作教学中过多强调词汇、语法等语言点正确性的选择，而忽视文章的篇章结构、文化情境和交际情境等体裁所属的重要特性，故学生写作时难以从交际目的、语言步骤、展开方法等体裁方面来构建文章。……