●李惠

为孩子幸福人生起好步

●李惠

武汉市光谷第二小学在“怡美教育，快乐成长”的办学理念下，立足于学生“综合素质”和“快乐成长”两个基点，积极构建科学、规范、高效的德育工作体系，不断提高德育工作的针对性和实效性，为每个孩子拥有幸福人生的最好起点打下基础。

精神引领，传递正能量，焕发事业激情

学校的怡美教育首先要求教师们有美的心灵，美的行为，有勤劳、阳光、细致的精神风貌。这就要求我们的德育工作释放正能量，使教师队伍的素养得到提升。

愿景激励。学校确立了“学生快乐成长、教师幸福工作、学校健康发展”的共同愿景。它引领着每个教师每个班级确立自己的发展愿景，并积极向着共同的目标迈进。

学校以“争创怡美班级，争做怡美学生”为学生愿景，从“我文明，我健康，我安全，我环保，我自主”五大块进行评比，每天采用学生喜欢的“大拇指”呈现出来。一个个“大拇指”就是各班好习惯的见证和标志。德育考评日清日高、周清周高、月清月高。每周一宣布“怡美班级”评比结果，学期末学校为“怡美班级”颁发奖杯。

榜样引领。学校定期开展“怡美讲坛”活动，多角度、重细节展现教师良好的师德风貌。学校先后开展了“我们是黄金搭档——正副班主任如何配合”“我的班级文化建设”“好习惯如何养成”等活动。通过身边人讲述身边事，促使教师们相互学习。同时，学校还定期邀请专家为全校教师做培训，从专业角度剖析，引领教师成长。

实效管理，探索新模式，成就幸福德育

学校立足常规，在实效管理中下功夫，营造出“我想干、我能干、我会干”的干事文化，丰富怡美文化的内涵。……