●谭娟

例谈“U-S”伙伴协作的实践与思考

●谭娟

“U -S”伙伴协作，即大学（Uni⁃versity）与中小学（School）为提升教育教学质量、促进教师专业发展而构筑伙伴协作关系（part⁃nership），共同开展教育教学研究的一种合作方式。“U-S”合作对于促进中小学校管理能力、教师专业发展和提升学校核心竞争力具有重要作用。笔者以宜昌市西陵区绿萝路小学为例，谈谈对“US”伙伴协作的实践与思考。

顶层设计，创生学校文化

宜昌市西陵区绿萝路小学于2012年秋季建成开班，由于社会对基础教育的期望越来越高，学校在办学初面临着巨大的压力。如何以具有前瞻性的眼光让学校步入良性发展的轨道，仅凭学校“孤军奋战”显然难以实现。于是，学校开始积极寻求与大学建立合作伙伴关系。经过多方面努力，学校先后与华东师范大学基础教育研究所、三峡大学结成“U-S”合作关系。

为了明确发展方向，厘清发展思路，学校在华东师范大学有关专家的指导下，采用问卷、座谈等形式，深入调研学校的师资、课程、教学等因素，从学校内外部环境入手分析，经过反复讨论，确定了从办学目标和发展愿景到实施路径的学校未来发展战略，搭建了结构化的整体行动策略，为学校未来走向绘制了明确的蓝图和行动纲领。学校确立以“绿萝”为生发点，以“自然的生态、自由地生长”为核心理念，以“清雅的生机校园、和谐的生态管理、智慧的生命课程、灵动的生本德育”为办学路径，遵循教育规律和生命节律，追求师生与学校的协同发展。……