贾芸丽

“虫”的课堂“美”的世界——以苏少版二上《难忘夏天——虫趣》为例反思美术“互联网+教学”

贾芸丽

互联网+教学；美术；课例

“互联网+”是近年来最受关注的词汇之一。通俗地讲，“互联网+”就是互联网+各个传统行业，但这并不是简单的相加，而是利用通信技术和互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，形成以互联网为基础和工具的行业新形态。作为一名美术教师，我们应当看到“互联网+”对于教学的作用，从而让传统课堂更具时代性、创造性。

苏少版《美术》二上《难忘夏天——虫趣》属造型表现课，本课让学生通过看看、画画、做做等活动把夏日里记忆深刻的虫表现出来。画虫是做虫的前提和基础，从表现形式上看，“画虫”侧重于平面表现，“做虫”侧重于立体表现。根据学生的年龄特征和认知水平，笔者认为《难忘夏日——虫趣》这一课的第一课时要解决的任务是通过欣赏观察、尝试实践，引导学生感受夏日里虫子的“趣”，了解虫子的构造、颜色、动作，激发学生用自己喜爱的方式表现虫子的美丽。在此基础上引导学生创编虫子故事，并通过构思创作虫子故事画，表现虫趣。那么，这一教学内容如果采用“互联网+教学”，又会产生怎样的精彩呢？

一、网络资源使教学准备更加充分、扎实

本课的教学目标是让学生回忆具有夏日特点的事物——虫。教师出示视频和图片，让学生了解夏日里大自然中各种昆虫的形态、颜色。学生抓住虫的特征后，可以让他们运用各种方法创作富有情趣的虫。……