□ 杨学明

构建以绩效为导向的人才评价机制策略
——以福建高校教师职称评定为例

□ 杨学明

建设科学、合理、公平的人才评价机制对人才培养与发展具有决定性意义。在高校实施人才战略的大背景下，职称评聘改革应以绩效为导向，完善各项评价制度，解决方向性与价值观问题；以积分为评价标准实施水平性评价，化解综合考评量化症结；以上岗竞聘制优化评价手段，激活人才积极进取的内在动力；以社会专家推荐制多元化评价主体，不拘一格选人才。

人才评价；绩效；积分；竞聘；专家推荐

李克强总理在2016年国家科学技术奖励大会上说：“要加快改革科研评价机制和人才评价机制，让更多优秀人才脱颖而出、一展身手”。人才评价机制是为实现人才评价功能、推进人才战略、发挥人才价值的各种评价要素及其持续联动的运行系统。构建和完善新型的人才评价机制，是培养人才的基础，也是我国实现人才强国的重要前提。高校教师是我国人才队伍的重要组成部分，做好高校教师人才评价工作对国家人才评价工作具有里程碑意义。职称评定是高校人才评价机制的主要组成部分，探讨构建以绩效为导向的职称评定机制，对于建设科学、合理、公平的人才评价机制具有重要参考价值。

一、以绩效为导向完善各项评价制度

近些年高校职称评定工作出现了“重学历轻水平、重课时轻质量、重论文轻内涵、重资格轻绩效”等不合理现象，加上考核指标设计不合理以及考核的形式化，其结果就是评聘工作形式化、考核工作过场化、职称评聘资历化，致使努力无用、得过且过的情绪在高校教师队伍中蔓延。……