戎媛媛



“双创”教育改革背景下高校辅导员职业素养研究

戎媛媛

（阜阳职业技术学院 医学护理学院，安徽 阜阳 236031）

在大众创业、万众创新的大背景下，创新创业教育日益成为高等教育改革和发展的前进方向。“双创”教育改革将促进高校人才培养模式的进一步优化，但同时也对高校辅导员的职业能力素养提出了更高的要求。文章针对当前高校辅导员职业能力在“双创”教育方面存在的问题,分析造成辅导员职业素养缺失的因素，进而提出“双创”教育下高校辅导员职业素养的应有之义，为高校辅导员队伍建设提供参考。

高校辅导员；职业素养；队伍建设；“双创”教育

随着当前国民经济进入“新常态”，高等教育也在积极探索并不断改进其人才培养模式。《2015年政府工作报告》中着重指出要进一步推动大众创业、万众创新，通过加强高校创新创业教育，落实高校毕业生就业促进计划。国务院办公厅随后以国办发〔2015〕36号印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，明确提出高校要将创新创业教育贯穿人才培养全过程。国务院总理李克强在首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛上更是作出了“大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军”的重要批示。

基于这样的时代大背景，创新创业教育（下文简称“双创”教育）在高校掀起关注热潮，各大高校纷纷探索“双创型”大学生培养之路。作为一线教育工作者的辅导员们则应当清醒地认识到：“双创”教育改革的不断深化必然对髙校辅导员提出了更高的职业期望。……