韦洪涛，白大文

(苏州科技大学 教育与公共管理学院，江苏 苏州 215009)



幼儿园教师工作价值观的调查与分析*

韦洪涛，白大文

(苏州科技大学 教育与公共管理学院，江苏 苏州 215009)

利用分层抽样的方法选取苏州市654名幼儿园教师，采用胥兴春编制的《教师工作价值观问卷》，调查和分析幼儿园教师的工作价值观。结果显示：幼儿园教师比较重视组织管理和利他奉献，较少关注物质报酬、职业发展和安全稳定；乡镇幼儿园教师对利他奉献的重视程度显著低于城市幼儿园教师；未婚幼儿园教师在安全稳定维度上显著高于已婚幼儿园教师；压力较大的幼儿园教师在人际关系和安全稳定两种价值观维度得分显著低于压力一般的幼儿园教师；幼儿园教师对物质报酬、人际关系、安全稳定、利他奉献的重视程度与幸福感指数存在显著正相关。

幼儿园教师；工作价值观；压力；幸福感

一、问题提出

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍素质的高低，是决定教育质量高低的一个基本条件和重要保证。作为教育教学活动的主体，教师对其所从事职业的认知，直接影响他们的行为活动，关系到教育教学效果，影响着学生的发展。为此，对教师工作价值观加以探讨，有助于教师规划职业生涯、维护其心理健康、提升其教育教学效能，进而有助于教师的专业发展。价值观是推动并指引一个人采取决定和行动的经济的、逻辑的、科学的、艺术的、道德的、美学的、宗教的原则、信念和标准，是一个人思想意识的核心。……