王永琴

【摘要】本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生学习兴趣，提高农村学校语文课堂教学效果。

【关键词】语文课堂 学习激情 和谐氛围 微笑 游戏

新课标强调教师由传授者转为促进者，由管理者转化为引导者，尊重学生的学习体验，使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论。只有在这种民主宽松的教学环境中，学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象。

课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态，直接关系到教师的教学效果和学生的学习效率。教师作为教学的组织者，课堂气氛如何，在一定程度上是由教师决定的，教师的教学理念、教学方式、教学手段等都影响着课堂教学气氛。由于农村学校的教学设备和教学方法都相对滞后，我们又该如何营造良好的语文课堂气氛呢？笔者通过多年教学实践，认为以下方法可以让我们的语文课堂气氛“活”起来。

一、点燃学习激情

古人云：“言之无文，行而不远。”教师的语文感悟，语言生动形象，富有文采，那就像丰富的矿场中闪烁的颗颗耀眼珍珠，光彩夺目，让人喜爱。教学中讲故事、说典故、谈轶事、读美文，纵横几万里，上下几千年，用丰富的新颖的内容吸引学生，用灵活多样的形式打动学生，把学生引入广阔的语文天地。如果每一堂课都精心设计，词句华美，色彩斑斓，妙语如珠，情真意切，就会给人以美的享受。如《春》的导语：“一提到春，我们就会想到新的生命，无穷的力量，内心洋溢的喜悦，焕发萌动的，蓬勃生机的老人、小孩、男人、女人们都出来了；……