林丽君

【摘要】被称为“3S”的地理信息技术应经广泛应用于社会生活的各个方面，如今也成为中学地理教学的一个重要组成部分。文章从地理信息技术的概念特征和教学中的优势作用出发，为该项技术在教学中更好的应用提出建议。

【关键词】地理信息技术 中学地理教育 应用 优势 建议

地理是一门包罗万象的学科，有其自身的特色。随着信息技术的不断发展，传统的依靠书本和地图搜集信息的教育模式已经不能满足中学地理教学的需求。因此，以“3S”为核心的地理信息技术就得到了很好的应用。如何在教学实践中更好地发挥地理信息技术的作用，是中学地理教学一直在探究的问题。

一、地理信息技术概述

目前我们所说的地理信息技术是以“3S”为核心的信息技术系统，包括：全球定位系统（GPS）、遥感系统（RS）、地理信息系统（GIS）以及信息网络和虚拟现实等地理信息技术。地理信息技术在中学地理教学中的应用必将会给教学目标、教学方法、学生素质培养等带来新的变革。地理信息技术具有采集、管理、分析、输出等多种功能，具备空间性和动态性等特征，利用空间数据，完成人类由于能力局限而难以完成的任务，准确、快速、综合地对复杂的地理信息系统进行数据分析，以得出有效的需求结果。

二、地理信息技术在中学教学中的应用分析：

地理信息技术在教学中最为广泛的应用就是“3S”技术，下面分别从GIS、GPS、RS技术三方面分析它们在实践教学中的应用。……