秦春燕

物理实验能够培养学生实事求是的科学态度，提高学生学习物理的兴趣，培养学生的动手能力、观察能力、合作能力、创新能力，帮助他们发现和掌握物理规律，获取物理知识，利于学生的终身学习。要真正发挥实验教学的作用，广大物理教师必须转变教学观念，改变传统的教学行为。下面我将从六方面谈谈提高物理实验教学有效性的措施。

一、更新教学理念，重视实验教学

作为物理教师，首先要更新教学理念，要知道许多物理知识和物理原理靠教师的讲解，学生往往只是被动地接受和抽象地理解，没有从实验中得出的结论印象深刻，而且忽视了实验教学，学生的动手能力、观察能力、探究和创新能力就无从培养。这样培养出来的学生只能是高分低能，会做题不会实际操作，忽视实验的物理教学不利于学生综合素质的提高，培养出的学生也不能满足社会对人才需求。因此，物理教师要切实重视实验教学，要创造机会引导学生积极参与实验活动，指导学生培养动手操作的能力。

二、课前要认真研究实验、准备实验

在初中物理教学过程中，做好实验的关键是弄清实验的目的以及怎样才能达到目的。这就需要教师在实验前认真研究实验，明确实验目的和实验步骤。教师在课前首先应该准备好与本实验有关的全部器材，其次是在课前多操作几遍，达到熟练的地步，从而能够在实验中对可能会出现的问题做到心中有数，第三是掌握好实验演示的时间，注意与教学进度紧密配合，不能因为实验而耽误其他的教学程序，最后还要考虑在实验演示过程中如何引导学生观察，启发学生思维，最大限度地发挥演示实验的作用。……