陈荣权

【摘要】在大多数学生眼里，数学是一门枯燥乏味的学科。要让学生爱上数学，就要重视师生间的情感交流，激发学生的学习兴趣，培养学生学习数学的良好习惯，运用不同教学方法提高学生的数学学习能力，使学生在点点滴滴的成功体验和积累中领略数学的趣味与奥妙所在。

【关键词】学生 数学兴趣 情感交流 良好习惯 学习能力

在大多数学生眼里，数学是一门枯燥乏味的学科。如何激发学生爱上数学，引导学生学好数学，提高学生分析问题、解决问题的能力，是值得我们老师不断探讨的话题。下面结合多年的教学经验，对初中数学教学方法谈一些看法。

一、重视师生间的情感交流

“亲其师，信其道。”老师跟学生交朋友，学生才会对该老师所教的科目特别认真，认为不学好是对不起你。因此，数学老师平时要利用课余时间多跟学生聊天，多参与他们的课外活动。在与学生的友好相处中，老师不但能够了解到他们的思想动向，还可以在聊天时有意引导学生思考一些实际的数学问题，然后用相关知识向学生解释，让学生在潜移默化中认可数学、喜欢数学。

课堂上，老师要尽量创设宽松和谐的氛围，因为任何简单粗暴的批评都会挫伤学生的自尊，造成学生厌恶学习数学的心理，所以要活跃课堂气氛，有时可以跟学生一起哈哈大笑，以自身的正能量来影响学生学习的情绪，提高学生学习的积极性。

有一些学生长期以来学习基础差，厌学情绪重，更兼受社会不良习气和港台影视网络影响，形成一些不良思想和恶习。……