张小琴

朗读在语文教学中十分重要，想要提高小学语文教学课堂的有效性，首先就需要提高语文朗读的效率，增强学生朗读的信心，从各方面提高学生的朗读水平。

一、什么是有效教学和有效朗读教学

首先，有效教学的说法起源于西方，最早在文学作品中被多次提起。目前，课堂教学的有效性在我国也多次被提到，教师也在着力研究如何提高课堂教学的有效性。课堂教学一直是学生获得知识的主要途径和方法，所以课堂教学极其重要，而课堂教学的有效性也会直接影响学生学习的效果和质量。在小学语文课堂教学过程中，朗读成了普遍运用的教学方法，但并不是所有的朗读教学方式都是有效的。首先应该正确认识何为朗读教学。简单来说，朗读教学就是教师在教学过程中以朗读的形式对学生进行课文教学，以此来提高学生的语文水平。实践证明，朗读教学在语文课堂教学过程中确实是十分有效的教育方式，该方式已经被大多数教师采用。但随之出现另一问题，即怎样才是有效的朗读教学，怎样才能把朗读教学更好地融入课堂教学中去。

二、如何实现高效高质的朗读教学

1.了解朗读教学的特点。要想做到有效的朗读教学，首先要了解朗读教学的相关特点。朗读教学具有声音洪亮、清晰等特点。需要准确的普通话发音，且语音持久、饱满，要做到铿锵有力。朗读的表现形式就是用饱满洪亮的声音将书面语言流畅地表达出来。……