陈海燕

语文是一门基本的学习科目，特别是小学语文，必须要学习好小学语文才可以为以后的语文学习奠定基础，更可以给其他科目的学习提供前提条件，尤其是现在时代的不断发展和进步，陈旧的语文教学中渐渐凸显出一些与教育发展不符合的问题。必须找出其存在的问题，并针对这些问题提出建设性的意见，以便于小学语文教学更好地发展下去。

一、教师的语文教学素质不足

在语文课堂中，许多语文教师对于学生的学习状态非常放纵，对教学实质中的重难点、方法和学习规律等方面不够重视；还有的小学语文教师喜欢将语文课堂表面弄得非常活跃，但实际教学内容却和语文教材不符合，也没有从学生的实际出发；更有的小学语文教师无法脱离陈旧教学模式，过于重视学生知识的讲授，对于学生的品质、情操等方面处于普遍忽略的状态。因此，以上三种教学情况便会导致学生只是应对考试的技能提高了，但学生的语文素养却呈现直线下降的现象。具体有以下两方面：

1.教师教学手段简单，学生的学习形式不合理。小学语文教学阶段是学生学习的重要基础阶段，所以教学方式必须多元化，但是针对目前的教学来看，教师受陈旧学习模式严重，大部分教师按照识字、课文分段和确定主旨三方面进行。单纯地认为只要这三方面完成便完成了教学义务。这样日复一日的教学形式，使学生的语文知识学习和学习能力提升相脱离，严重违背了以学生为主体的教学形式，使学生总是处于被动的状态，致使学生的学习能力低下。……