陈其江

小学语文是小学课程中最重要的一门课程之一，不仅是因为语文与我们的日常生活息息相关，更加重要的是语文能够让学生提高个人综合素质和实践应用能力，为以后的学习生活奠基。通过学习传统文化，学生可以加强对文化的理解和解读，增强其历史责任感。通过语文的语言学习，可以提高学生对文字的敏感程度。由此可见，小学教学课堂设计具有前瞻性的推动作用，虽然国内的小学语文课堂水平参差不齐，教师的课堂设计也各不相同，但都存在普遍问题，本文将对这些问题的共同点加以探讨和解读，希望对小学语文教学能够有所裨益。

一、课堂教学设计的意义

1.提高教师专业素质。课堂教学很显然对教师提出了更加高效的要求，教师不仅要提高教学质量还要对每个学生负责。这就需要教师有充分的教学热情，和高涨的教学担当责任感。教学根据教学任务分层对学生进行分层教学，因材施教，更加针对性地考虑到学生的实际情况，以激发学生以学习乐趣为主，提高学生自主学习素质。这一方面其实也加强了教师的专业素质，只有在实践应用中有所收获的教师才能够更好地提升对教学活动的理解。可能每位教师都要花费更多的时间和精力，但是这些努力对提升个人专业素质的确有很大的推动作用。

2.提高小学语文教学质量。小学语文教学是学生生活的重要组成之一，学生不是单纯的被动学习对象，而应该是学习过程中的主导者。……